Position: English Teacher
Section: Middle School
Application Deadline: April 30, 2026
Start Date: July 15, 2026
Main responsibilities: Plan, deliver, and develop English lessons for Middle School students, promoting the development of reading, writing, listening, and speaking skills. Foster critical thinking, communication, and students’ social-emotional development through inquiry-based, student-centered approaches. Work with a variety of text genres and pedagogical strategies, including guided reading, writing instruction, projects, and structured discussions. Use diagnostic, formative, and summative assessment practices to monitor student progress, provide ongoing feedback, and differentiate instruction to meet diverse learning needs, including multilingual learners. Actively collaborate with the pedagogical team in curriculum planning. Maintain effective communication with families, ensuring alignment with the curriculum, institutional guidelines, and the school’s educational philosophy.
Requirements: Teaching degree (Licenciatura) in English Language. Fluency in Portuguese and English. Teaching experience, preferably in bilingual or international settings. Ability to work effectively with students from diverse cultural backgrounds. Strong communication, problem-solving, and organizational skills. Familiarity with educational technology tools and platforms. A Master's degree is considered desirable.
Please send your cover letter, résumé, and a letter of professional reference to our Human Resources department at by April 30, 2026. Please add the position you're applying for to the email subject.
About the Company: School of the Nations is an international, nonprofit K-12 school inspired by the Bahá’í teachings, School of the Nations was founded with the primary purpose of unlocking human potential through academic excellence, the cultivation of moral and spiritual qualities, and a lifelong commitment to service for the betterment of society. School of the Nations is an authorized International Baccalaureate (IB) School offering the Primary Years (PYP) and the Diploma (DP) Programs. Accredited as an international school by NEASC, our strategic development is guided by the ACE Learning Ecosystem 2.0.
Shared Understanding of High-Quality Learning
High-quality learning at the School of the Nations is rooted in our aspiration to release human potential through academic excellence, moral and spiritual qualities, and a lifelong commitment to service, empowering learners to develop the capacities of heart and mind to understand the world and contribute to the betterment of society.
In an inclusive, diverse, and globally-minded community, our students develop cognitive, creative, physical, spiritual, and social-emotional abilities;
learners are agentsof their own learning, actively setting goals, engaging in rich and complex challenges, and documenting growth;
they demonstrate depth of understanding, collaboration, reflection, and multiple perspectives across disciplines.
Learning happens through a coherent, inquiry-based curriculum grounded in spiritual principles and practical applications, with diverse assessment and feedback guiding meaningful growth.
School of the Nations is an equal-opportunity employer. We encourage people with disability to apply.
Posição: Professor(a) de Inglês
Segmento: Ensino Fundamental II
Prazo de Inscrição: 30 de abril de 2026
Data de início: 15 de julho de 2026
Principais responsabilidades: Planejar, ministrar e desenvolver aulas de Inglês para estudantes do Ensino Fundamental II, promovendo o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita, escuta e oralidade. Estimular o pensamento crítico, a comunicação e o desenvolvimento socioemocional dos alunos, por meio de abordagens investigativas e centradas no estudante. Trabalhar com diferentes gêneros textuais e estratégias pedagógicas, incluindo leitura guiada, produção textual, projetos e discussões estruturadas. Utilizar práticas avaliativas diagnósticas, formativas e somativas para acompanhar o progresso dos alunos, oferecer feedback contínuo e diferenciar o ensino para atender a diferentes perfis de aprendizagem, incluindo estudantes multilíngues. Colaborar ativamente com a equipe pedagógica no planejamento curricular. Manter uma comunicação efetiva com famílias, sempre alinhado ao currículo, às diretrizes institucionais e à filosofia educacional da escola.
Requisitos: Licenciatura em Letras-Inglês. Fluência em português e inglês. Experiência docente, preferencialmente em contextos bilíngues ou internacionais. Capacidade de atuar de forma eficaz com estudantes de diferentes contextos culturais. Habilidades de comunicação, resolução de problemas e organização. Familiaridade com ferramentas e plataformas de tecnologia educacional. Mestrado será um diferencial.
Envie seu Currículo, sua carta de apresentação e uma carta de referência profissional para o nosso departamento de Recursos Humanos no endereço até 30 de abril de 2026.
Sobre a empresa: A Escola das Nações é uma instituição internacional, privada, sem fins lucrativos, coeducacional e duolinguística (inglês e português), localizada em Brasília. Oferecemos um programa educacional que vai do berçário ao 12º ano e somos credenciados internacionalmente pela NEASC e, nacionalmente, pela Secretaria de Educação do Distrito Federal. Com estudantes e colaboradores de 30 países e origens diversas, promovemos um ambiente de aprendizado inclusivo que incentiva a cidadania global e valoriza a diversidade.
Compreensão Compartilhada de Aprendizagem de Alta Qualidade
A aprendizagem de alta qualidade na Escola das Nações está enraizada em nossa aspiração de liberar o potencial humano por meio da excelência acadêmica, do desenvolvimento de qualidades morais e espirituais e de um compromisso contínuo com o serviço, capacitando os alunos a desenvolverem as capacidades do coração e da mente para compreender o mundo e contribuir para o aprimoramento da sociedade.
Em uma comunidade inclusiva, diversa e com visão global, nossos estudantes desenvolvem habilidades cognitivas, criativas, físicas, espirituais e socioemocionais;
os alunos são agentes do próprio aprendizado, definindo metas ativamente, engajando-se em desafios ricos e complexos e documentando seu crescimento;
demonstram profundidadede compreensão, colaboração, reflexão e a capacidade de considerar múltiplas perspectivas entre as diferentes áreas do conhecimento.
A aprendizagem acontece por meio de um currículo coerente e baseado na investigação, fundamentado em princípios espirituais e aplicações práticas, com avaliações diversificadas e feedback que orientam um desenvolvimento significativo.
A Escola das Nações é um empregador que oferece igualdade de oportunidades. Incentivamos pessoas com deficiência a se candidatarem.