A Maple Bear é referência em educação bilíngue e sinônimo de excelência, nos orgulhamos por isso.
Valorizamos o aprendizado, a participação em projetos inovadores, gostamos de superar desafios e vivenciamos uma cultura inspiradora.
Se você acredita no propósito de fazer a diferença na formação de milhares de crianças e jovens no mundo e compreende a importância da construção de uma marca forte, acesse o link, candidate-se e junte-se ao time da Maple Bear.
Responsabilidades e atribuições
* Planejar, organizar e executar atividades pedagógicas que promovam o desenvolvimento integral das crianças;
* Estimular a aprendizagem por meio de experiências lúdicas, sensoriais e interativas, respeitando o ritmo de cada aluno;
* Promover um ambiente acolhedor, seguro e estimulante, de acordo com os princípios da escola;
* Observar, documentar e avaliar o progresso dos alunos, mantendo registros atualizados;
* Estabelecer uma comunicação próxima e respeitosa com as famílias;
* Participar de formações, reuniões pedagógicas, eventos escolares e atividades extracurriculares;
* Trabalhar em parceria com auxiliares, coordenação e demais professores da equipe.
Requisitos e qualificações
Experiência comprovada com turmas da Educação Infantil será um diferencial
Boa comunicação, organização, responsabilidade e sensibilidade com a infância.
Informações adicionais
* Vale-Transporte
* Oportunidade de desenvolvimento profissional contínuo por meio de formações internas.
A Maple Bear é uma das maiores redes de Educação Bilíngue do mundo. Com sede na cidade de Vancouver, no Canadá, está presente no Brasil há 17 anos, e hoje é parte do Grupo SEB, uma das mais sólidas e respeitadas instituições educacionais da América Latina.
Com mais de 200 escolas em operação, em todas as regiões do país, oferece Ensino Infantil, Fundamental e Médio de alta qualidade a mais de 35 mil alunos. Utiliza a Metodologia Canadense de Ensino, reconhecida entre as melhores do mundo, que privilegia a experimentação, a descoberta, o compartilhamento de informações e com o aluno como protagonista do próprio aprendizado.