(Avaliação Funcional) Realizar avaliação das habilidades adaptativas, sensoriais, motoras, cognitivas e de autonomia da criança/adolescente. Identificar barreiras funcionais e necessidades específicas do paciente no cotidiano (casa, escola, comunidade). (Planejamento Terapêutico) Individualizado (PTI) Elaborar e acompanhar planos de intervenção baseados nos princípios da ABA e nas demandas ocupacionais. Estabelecer metas funcionais de acordo com a idade e rotina do paciente. (Intervenção Terapêutica) Desenvolver programas para aquisição e generalização de habilidades de vida diária (alimentação, higiene, vestir-se, organização). Trabalhar a regulação sensorial, motora e comportamental dentro do contexto ABA. Aplicar estratégias de ensino estruturado (prompting, reforçamento, modelagem, encadeamento etc.). Treino de Habilidades Sociais e Comunitárias Estimular habilidades sociais, comunicação funcional e interação em grupo. Promover a participação em contextos escolares e comunitários. Apoio à Família Orientar familiares sobre estratégias de estimulação e manejo comportamental em casa. Envolver os cuidadores no processo terapêutico para favorecer a generalização de habilidades. Trabalho em Equipe Multiprofissional Atuar em conjunto com psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e pedagogos dentro do modelo ABA. Participar de reuniões de equipe e reavaliações periódicas do plano terapêutico. Registro e Monitoramento de Dados Coletar dados quantitativos e qualitativos durante as sessões. Analisar evolução e ajustar os programas conforme a resposta do paciente. Promoção de Autonomia e Qualidade de Vida Desenvolver estratégias para maior independência em atividades cotidianas. Facilitar a inclusão social, escolar e comunitária.