Mediar entre o currículo e os professores, bem como entre os pais de alunos e o corpo docente. Ter capacidade de articulação, de formação, de transformação e de gerência. Viabilizar o trabalho dos professores de acordo com as diretrizes pedagógicas e socioculturais da escola. Ter domínio pedagógico dos materiais utilizados pela instituição. Trabalhar alinhado à gerência pedagógica, direção da unidade e professores. Desenvolver amplamente sua capacidade de comunicação, visto que o principal elo entre a escola e os pais de alunos são os coordenadores.