Estamos em busca de um Educador Socioemocional dedicado e motivado para atuar no desenvolvimento integral dos alunos, promovendo habilidades que contribuam para o bem-estar, a convivência e o aprendizado. O profissional será responsável por ministrar aulas e atividades voltadas ao desenvolvimento das competências socioemocionais, com foco em autoconhecimento, autorregulação emocional, responsabilidade social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão consciente, fortalecendo a formação dos alunos tanto no aspecto emocional quanto na interação social dentro e fora do ambiente escolar. Responsabilidades e atribuições 1 - Planejamento e Aplicação de Aulas: - Elaborar planos de aula que promovam o desenvolvimento das competências socioemocionais, adaptando conteúdos para diferentes faixas etárias da educação básica. 2- Criação de Ambientes Seguros: - Estabelecer um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas emoções e compartilhar experiências. 3- Facilitação de Dinâmicas e Oficinas: - Conduzir dinâmicas de grupo, oficinas e debates que fortaleçam a capacidade de autoreflexão, empatia e trabalho colaborativo entre os estudantes. 4- Acompanhamento e Avaliação: - Monitorar o progresso dos alunos no desenvolvimento de suas habilidades socioemocionais e fornecer feedback construtivo para ajudá-los a melhorar. 5- Apropriar-se do programa socioemocional adotado pela escola. Requisitos e qualificações - Formação Acadêmica: Ser licenciado em pedagogia ou outras licenciaturas e ter experiência como psicopedagogo, educador socioemocional, psicólogo ou orientador educacional. - Diferencial: Ter atuado em programa socioemocional adotado no ciclo da educação básica. O Colégio Franco tem como compromisso garantir uma educação de excelência, feita de maneira global, com base em uma formação socioemocional sólida. Nosso principal objetivo é a formação integral dos nossos alunos, pois, além de garantir o ensino de excelência, temos também o compromisso de formar cidadãos com pensamento crítico, princípios éticos, capazes de desenvolver e repensar a realidade de hoje. No Ensino Infantil, a criança desenvolve a integração social, a linguagem, o raciocínio lógico, a coordenação motora e amplia a visão do mundo. No Ensino Fundamental, tais aspectos continuam sendo estimulados e os conceitos vão sendo aprimorados de acordo com a faixa etária do aluno e os paradigmas curriculares. Já no Ensino Médio, há um aprofundamento dessas competências atitudinais, conceitos e procedimentos visando à escolha profissional e ao mundo do trabalho.