Vaga: Professor(a) de Produção de Texto e Literatura Ensino Fundamental II Requisito obrigatório: Licenciatura completa em Letras (Português ou Português/Literaturas). Descrição da Vaga O Colégio está em busca de um(a) professor(a) de Produção de Texto e Literatura para turmas do 6º ao 9º ano, com excelente domínio dos gêneros textuais, da prática de escrita e dos aspectos formais da língua portuguesa. O(a) profissional atuará diretamente na formação leitora e escritora dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, da criatividade e da clareza comunicativa. Responsabilidades Planejar aulas de produção de texto e literatura alinhadas ao planejamento curricular da escola. Organizar sequências de produção de texto partindo dos gêneros textuais, incluindo: leitura-modelo, estudos de estrutura, textos coletivos e produção individual. Trabalhar a estrutura, a função social e as características formais dos gêneros textuais, considerando coesão, coerência, pontuação, ortografia e estilo. Corrigir produções de texto dos alunos, com foco em orientação, devolutivas individuais e acompanhamento da evolução da escrita. Facilitar processos de escrita com atividades guiadas, escrita colaborativa e oficinas de revisão. Lecionar com segurança para turmas do 6º ao 9º ano, mantendo postura acolhedora, didática e organizada. Utilizar plataformas digitais da escola para registro das aulas, envio de atividades e devolutivas. Participar de reuniões pedagógicas, formações internas e ações da escola. Organizar horários específicos para planejamento das aulas e para as correções das produções dos alunos. Estabelecer diálogo constante com coordenação e famílias quando necessário. Requisitos Desejáveis Experiência prévia na correção e orientação de textos escolares. Facilidade em conduzir aulas dinâmicas e processos de escrita por etapas. Familiaridade com metodologias de ensino da leitura e escrita. Bom uso de recursos digitais e plataformas educacionais. Atividades Desempenhadas pelo Professor de Produção de Texto Ensino Fundamental Planejar aulas de produção textual, definindo objetivos, estratégias e atividades adequadas às turmas do 6º ao 9º ano. Ensinar os diferentes gêneros textuais, apresentando sua função social, estrutura, características linguísticas e forma de organização. Conduzir análises de textos-modelo para que os alunos identifiquem elementos essenciais de cada gênero (introdução, desenvolvimento, conclusão, marcas linguísticas, estilo etc.). Produzir textos coletivos em sala, envolvendo os alunos na construção conjunta de ideias, planejamento, escrita e revisão. Promover oficinas de escrita, orientando a produção individual dos alunos passo a passo: planejamento, rascunho, revisão e versão final. Corrigir produções de texto dos alunos, oferecendo devolutivas detalhadas e orientações para melhorar coesão, coerência, pontuação, ortografia e adequação ao gênero. Registrar avanços dos estudantes, observando dificuldades recorrentes, competências desenvolvidas e necessidades de intervenção. Desenvolver estratégias de intervenção individual e coletiva para aprimorar a escrita dos alunos. Utilizar plataformas digitais para envio e recebimento de atividades, correções online e comunicação com estudantes e famílias. Trabalhar aspectos formais da língua portuguesa diretamente relacionados à escrita: paragrafação, vocabulário, ortografia, concordância, regência, conectores e pontuação. Estimular a leitura como fundamento para a escrita, sugerindo textos e autores relevantes para cada faixa etária. Acompanhar o processo de escrita ao longo do ano, garantindo continuidade, progressão e variedade de gêneros. Organizar e cumprir horários de planejamento para estruturar as aulas e realizar correções com qualidade. Participar de reuniões pedagógicas, formações e ações da escola, contribuindo com o desenvolvimento curricular. Fomentar um ambiente de confiança e criatividade, incentivando os alunos a expressarem ideias e argumentos com autonomia.