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Professor de terapia cognitivo-comportamental - tcc

Foz do Iguaçu
Faculdade UNIGUAÇU
Professor
Anunciada dia 25 julho
Descrição

Descrição da Vaga:

O curso de Psicologia da Faculdade Uniguaçu - Foz está em busca de um(a) professor(a) qualificado(a) e engajado(a) para atuar no ensino da disciplina de Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). A pessoa selecionada será responsável por conduzir aulas teóricas e práticas, promover discussões fundamentadas nas evidências científicas atuais e desenvolver competências clínicas junto aos estudantes, preparando-os para uma atuação ética, técnica e humanizada.

Responsabilidades:

* Ministrar aulas presenciais na área de Terapia Cognitivo-Comportamental, conforme o plano pedagógico do curso.
* Articular teoria e prática, promovendo o desenvolvimento de competências clínicas compatíveis com a abordagem da TCC.
* Elaborar atividades avaliativas, estudos de caso e seminários com base em práticas baseadas em evidências.
* Participar de reuniões acadêmicas e colaborar com o desenvolvimento do curso.
* Acompanhar e avaliar o progresso dos alunos, oferecendo feedback construtivo.
* Incentivar a produção científica, o pensamento crítico e a reflexão ética sobre a prática clínica.

Requisitos:

* Graduação em Psicologia.
* Titulação mínima de especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, com desejável mestrado ou doutorado na área.
* Experiência docente no ensino superior será considerada um diferencial.
* Atuação clínica comprovada com a abordagem cognitivo-comportamental.
* Comprometimento com a formação ética, técnica e humanizada de futuros psicólogos.

Competências Desejadas:

* Empatia e capacidade de inspirar e engajar os alunos.
* Capacidade de trabalhar em equipe e colaborar com projetos interdisciplinares.
* Atualização constante em relação às diretrizes e avanços da TCC.
* Raciocínio clínica na abordagem TCC.
* Criatividade e inovação na abordagem de ensino.
* Excelentes habilidades de comunicação verbal e escrita.
* Proatividade e capacidade de resolver problemas.
* Flexibilidade e adaptabilidade para lidar com diferentes perfisdealunos.
#J-18808-Ljbffr

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