Professor de Graduação – Disciplina SEC (Ensino, Saúde e Comunidade) Objetivo do Cargo Planejar, ministrar e avaliar atividades teóricas e práticas da disciplina de Ensino, Saúde e Comunidade (SEC), promovendo a integração entre ensino, serviço e comunidade, com foco na Atenção Primária à Saúde (APS), nos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) e na formação humanística, ética e social do estudante de Medicina. Requisitos de Formação: Medicina (preferencialmente com experiência em Atenção Primária, Medicina de Família e Comunidade ou Saúde Coletiva). Enfermagem (especialmente profissionais com atuação em Estratégia Saúde da Família, Saúde Pública ou Atenção Básica). Odontologia (com experiência em Saúde Coletiva, Saúde Pública ou Estratégia Saúde da Família). Nutrição (com experiência em Saúde Coletiva, Atenção Primária ou Políticas Públicas de Saúde). Fisioterapia (com atuação em saúde comunitária, saúde pública ou atenção básica). Psicologia (com experiência em saúde pública, atenção psicossocial ou atuação no SUS). Farmácia (com experiência em Assistência Farmacêutica no SUS, Saúde Coletiva ou Atenção Primária). Serviço Social (pela forte interface com os determinantes sociais da saúde e políticas públicas). Educação Física (com atuação em saúde coletiva, promoção da saúde e programas do SUS). Terapia Ocupacional (com experiência em atenção básica e saúde comunitária). Biomedicina ou outras profissões da saúde, desde que possuam formação complementar e experiência comprovada em Saúde Coletiva e SUS. Especialização em Saúde Coletiva, Saúde Pública, Atenção Primária à Saúde, Gestão do SUS ou áreas afins; Mestrado ou Doutorado em Saúde Coletiva, Saúde Pública ou áreas correlatas (desejável). Principais Responsabilidades: Planejar e ministrar aulas teóricas e práticas de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do Curso de Medicina. Desenvolver atividades de ensino voltadas à compreensão da organização e funcionamento do SUS, com ênfase na Atenção Primária à Saúde. Supervisionar estudantes em atividades de campo realizadas em Unidades Básicas de Saúde (UBS), Estratégia Saúde da Família (ESF), instituições públicas e comunidades. Promover a integração entre ensino, serviço e comunidade, estimulando a compreensão dos determinantes sociais da saúde. Orientar os alunos na elaboração de diagnósticos situacionais, ações educativas, projetos de intervenção e atividades de promoção e prevenção em saúde. Avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes por meio de instrumentos compatíveis com as competências previstas na disciplina. Participar de reuniões pedagógicas, capacitações institucionais, colegiados e demais atividades acadêmicas. Registrar e acompanhar frequência, notas e atividades acadêmicas conforme normas institucionais. Estimular a formação crítica, ética, humanizada e comprometida com as necessidades de saúde da população. Desenvolver e apoiar projetos de extensão, pesquisa e atividades interdisciplinares relacionadas à saúde coletiva e à atenção primária. Manter articulação com gestores e profissionais dos serviços de saúde parceiros para viabilização das atividades práticas. Conhecimentos Necessários Domínio dos princípios, diretrizes e legislação do Sistema Único de Saúde (SUS). Conhecimento aprofundado da Política Nacional de Atenção Básica (PNAB). Conhecimento sobre Estratégia Saúde da Família (ESF), Redes de Atenção à Saúde (RAS), vigilância em saúde e promoção da saúde. Domínio de metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Conhecimento dos determinantes sociais da saúde e das políticas públicas de saúde. Familiaridade com sistemas de informação em saúde utilizados na Atenção Primária. Conhecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina. Experiência Desejável Experiência docente no ensino superior. Vivência profissional na Atenção Primária à Saúde. Atuação em Estratégia Saúde da Família, gestão em saúde pública, saúde coletiva ou programas vinculados ao SUS. Experiência em supervisão de atividades práticas e extensão comunitária. Competências Comportamentais Comprometimento com a formação humanizada do estudante. Comunicação clara e efetiva. Liderança e trabalho em equipe multiprofissional. Relacionamento interpessoal e capacidade de mediação. Organização e planejamento. Responsabilidade ética e social. Proatividade e capacidade de inovação pedagógica. Sensibilidade para atuação em contextos comunitários e sociais diversos. Carga Horária Conforme regime de contratação e distribuição acadêmica estabelecida pela instituição.