Área e especialização profissional: Saúde - Enfermagem Nível hierárquico: Estagiário Local de trabalho: Guarulhos, SP Regime de contratação de tipo Estágio Jornada Parcial manhãs Principais Atividades de um Atendente Terapêutico (AT) - Estagiário de Psicologia no Atendimento TEA: Aplicação de Programas de Intervenção: Implementar atividades e estratégias planejadas pelo supervisor (psicólogo) para desenvolver habilidades específicas, como comunicação, socialização, autonomia, habilidades acadêmicas e manejo de comportamentos desafiadores. Seguir roteiros e protocolos de intervenção (muitas vezes baseados na Análise do Comportamento Aplicada - ABA), registrando os dados de desempenho da criança. Utilizar recursos visuais, comunicação alternativa e outros suportes para facilitar a compreensão e a participação da criança. Acompanhamento em Diversos Ambientes: Acompanhar a criança em seu ambiente natural, que pode ser a casa, a escola, ou outros ambientes sociais (parques, supermercados, etc.). Mediar interações sociais com colegas, familiares e outros adultos, incentivando a participação da criança em atividades em grupo e auxiliando na compreensão de dinâmicas sociais. Apoiar a generalização de habilidades aprendidas em um ambiente para outros. Coleta e Registro de Dados: Observar e registrar o comportamento da criança de forma objetiva, seguindo os parâmetros definidos no plano de intervenção. Manter registros precisos e detalhados sobre o progresso da criança nas atividades, comportamentos observados e quaisquer intercorrências. Esses dados são cruciais para a avaliação do plano de intervenção pela equipe. Colaboração com a Equipe e Família: Comunicar-se regularmente com o supervisor, compartilhando as observações e dados coletados, e recebendo orientações. Participar de reuniões de equipe multidisciplinar, contribuindo com suas percepções sobre o desenvolvimento da criança. Interagir com os pais e cuidadores, fornecendo informações sobre o progresso da criança e auxiliando na implementação de estratégias em casa, sob orientação do supervisor. No ambiente escolar, colaborar com professores e outros profissionais para garantir a inclusão e o suporte adequado à criança. Desenvolvimento de Autonomia: Focar em ensinar e promover a autonomia e independência da criança nas diferentes atividades do dia a dia, minimizando a necessidade de suporte constante. Auxiliar no desenvolvimento de habilidades de autocuidado, como higiene pessoal, alimentação e organização. Manejo Comportamental: Aplicar estratégias para manejar comportamentos desafiadores de forma positiva e construtiva, conforme o plano de intervenção e as orientações do supervisor. Identificar antecedentes e consequências de comportamentos para auxiliar na compreensão e modificação.