Missão do Cargo Garantir a qualidade pedagógica, humana e organizacional da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, liderando professores regulares e bilíngues com clareza, firmeza e inspiração. Atuar como referência que forma, supervisiona, orienta e realinha práticas para garantir que todos os docentes expressem a cultura, missão e excelência acadêmica da escola. Promover a integração entre currículo, metodologias, bilinguismo, clima escolar e atendimento às famílias, conduzindo o segmento com visão ampla e sensibilidade. Ser líder inspirador(a), capaz de supervisionar, orientar e redirecionar a prática pedagógica para que ambas as etapas EI e EF1 avancem de forma coerente, segura e alinhada ao projeto educacional. Como profissional bilíngue, assegurar a adoção consistente das práticas de inglês nas rotinas pedagógicas, observando qualidade linguística e metodológica, sem perder de vista a gestão global do segmento. Requisito Licenciatura em Pedagogia ou áreas específicas da Educação Infantil ou EF. Pós-graduação em Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica ou áreas correlatas será um diferencial. Experiência mínima de 35 anos com EI e/ou EF1, preferencialmente em escolas bilíngues. Proficiência em inglês em nível avançado (mínimo B2, desejável C1). Vivência com coordenação pedagógica, formação docente e supervisão de equipe. Domínio de planejamento, avaliação formativa, metodologias ativas e gestão de rotina escolar. Responsabilidade Coordenar currículo, planejamento, rotinas e práticas pedagógicas da EI e do EF1. Liderar, formar e acompanhar professores regulares e bilíngues, bem como assistentes. Realizar observações de aula e devolutivas estruturadas nos dois segmentos. Supervisionar a implementação do programa bilíngue, garantindo uso adequado da língua inglesa. Promover articulação entre EI e EF1, garantindo transição pedagógica coerente. Atender famílias com clareza técnica, postura acolhedora e comunicação institucional. Acompanhar avaliações, registros, diagnósticos e evolução dos estudantes. Organizar projetos, eventos, reuniões e ações formativas nos dois segmentos. Mediar conflitos e orientar condutas, garantindo clima positivo e ambiente seguro. Integrar o trabalho pedagógico com direção, coordenações, psicopedagógico, secretaria e demais setores. Manter alinhamento com diretrizes institucionais e representar a escola em todas as instâncias. Competência Liderança inspiradora e supervisora Consistência bilíngue Visão sistêmica Comunicação institucional Organização e gestão administrativa Tomada de decisão equilibrada Resolução de conflitos Sensibilidade educacional Comprometimento institucional