Formação Superior completa em PedagogiaExperiência prévia em escolas estaduais será um diferencialParticipar da organização do calendário letivo, das turmas, da distribuição de aulas, das disciplinas e da elaboração do horário semanal de aulas. Organizar a hora-atividade dos professores, destinando-a ao estudo, planejamento e aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem. Orientar os professores no registro dos livros de frequência, em conformidade com as normas vigentes. Implementar a proposta curricular da escola em alinhamento com as políticas educacionais da SEED/PR e as Diretrizes Curriculares Estaduais. Propor projetos de intervenção que visem à melhoria do processo educativo, de acordo com a realidade escolar. Acompanhar o trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores, assessorando-os no planejamento, na seleção de conteúdos e na transposição didática, em consonância com os objetivos da proposta pedagógica curricular e com as Diretrizes de cada disciplina. Planejar, em conjunto com o coletivo da escola, intervenções para os problemas identificados em conselho de classe. Coletar os dados referentes ao aproveitamento escolar e comunicar ao coletivo de profissionais da escola e à comunidade. Coordenar a seleção e aquisição de materiais e equipamentos de uso didático-pedagógicos. Incentivar e assessorar os professores na escolha de recursos didáticos para o ensino e aprendizagem dos conteúdos escolares. Coordenar o projeto de formação continuada dos profissionais da escola, visando ao aprimoramento teórico-metodológico. Pesquisar e fornecer subsídios teórico-metodológicos para o estudo e atendimento das necessidades do trabalho pedagógico. Organizar reuniões de estudo para a reflexão e aprofundamento de temas relacionados ao trabalho pedagógico da escola. Participar do conselho escolar, subsidiando teórica e metodologicamente as reflexões e decisões sobre o trabalho pedagógico. Incentivar e promover a participação dos estudantes nos diversos momentos e órgãos colegiados da escola. Assegurar o cumprimento dos preceitos constitucionais, da legislação educacional vigente e do Estatuto da Criança e do Adolescente, como fundamentos da prática educativa. Promover reuniões com pais ou responsáveis pelos alunos matriculados, organizando e coordenando os conselhos de classe para garantir um processo coletivo de reflexão-ação sobre o trabalho pedagógico. Acompanhar e assessorar os professores na seleção de procedimentos de avaliação do rendimento da aprendizagem, adequando-os aos objetivos educacionais previstos no Projeto Político-Pedagógico (PPP). Organizar o uso dos recursos tecnológicos na escola, assegurando que os professores utilizem essas ferramentas de forma eficaz. Monitorar a frequência dos alunos às aulas, visando evitar o abandono escolar. Incentivar os estudantes à prática de hábitos saudáveis de higiene, contribuindo para a prevenção de doenças transmissíveis, como a influenza A e outras. Realizar formação continuada para sua atualização teórico-metodológica. Apoiar a administração da escola em suas diversas demandas.